Muerte de Brad Pitt - OJO VIRUS -

Hoy informan en la web. Web-ean agertzen den berria. Kontuz¡¡¡

http://www.20minutos.es/noticia/2849168/0/anuncian-muerte-brad-pitt-introducir-virus-ordenador/

Tengo 15 años - I´m 15 - Hamabost urteko ikaslearen burutazioa facebookean

Cuando navegando por las redes sociales te encuentras con reflexiones así lo primero que piensas es que tenemos mucha suerte. Suerte por poder trabajar con alumnado con una cabeza tan bien amueblada, unas ideas muy claras y una capacidad de reflexión tan madura. Le hemos pedido permiso para poderlo publicar porque creemos que, además, puede ayudar a otras personas a valorar y a sentir otra forma de afrontar la vida.

 " Me da asco que niñ@s de 13,14,15,16...adolescentes en general suban fotos con poca ropa en Instagram para conseguir "likes". Me da asco que ahora vayan de malotes subiendo fotos con alcohol, tabaco y demás o con frases como "Se puso en 4 y me dijo ponmelo"....  A ver... ¿en serio???

Mayormente la culpa la tienen todos los programas influyentes que nos enseñan la manera más machista y narcisista de vivir, basada en la ignorancia y la falta de respeto a las personas y a nosotr@s mism@s. Ya sabeis a cual me refiero.

Puedo entender que hagan todo esto, al final es lo que han visto e interiorizado, pero me da rabia que la gente nos meta a todos en el mismo saco.

Yo no fumo, lo odio... no me lio con 5 cada vez que salgo, tampoco suelo beber, no subo fotos provocativas ni busco la aceptación mediante la exhibición de mi cuerpo. Entre todo esto de ninguna manera se me ocurriria cantar o escuchar esa música o INTENTO de musica donde se denigra a la mujer y se la hace ver como un objeto sexual o que simplemente sus letras carecen de sentido alguno. Me refiero al TRAP, un nuevo estilo musical con letras como "Mi po**a entre tus tetas es una cubana, banana con arroz, arroz a la cubana" . No entiendo como a alguien le puede gustar eso.

Yo tengo 15 años y perfectamente podría estar haciendo lo que muchos de mi edad hacen, pero no quiero. A mi me preocupa mi futuro, me gusta aprender y que la gente aprenda de mi, no consumo nada raro, es más, me encanta el deporte y la vida sana pero que quede claro que no lo hago por tener el fisico perfecto, sino por afición...como se hacía antes.

No quiero que la gente me conozca por "la chica que enseña sus tetas" sino por "la chica a la que se la suda lo que los demás opinen y la que se niega a formar parte de todo este circo" aunque me llamen rara, amargada... lo que sea, no creo que el significado de DIVERSIÓN o de ser GUAY sea ese ni por asomo y me da pena que muchos niñ@s no tengan tanta fuerza y que se vean obligad@s a hacerlo para ser arropados por una cuadrilla de "amig@s" que no les valora por lo que son o por lo que puedan aportar sino por lo que aparentan ser.

Siempre he tenido las ideas muy claras y eso no va a cambiar, de ninguna manera pienso unirme a todo eso así que, por favor, dejad de meternos a tod@s en el mismo saco, que todavía existimos los que queremos exprimirnos al maximo y llegar a ser alguien importante. Thaankkk uuuu 😙" 

Ohiane Aranda DBH4. mailako ikasleak.

Zoriundu, besterik ezin da esan¡¡¡

¿Qué tal hoy el cole ? ¿ Zelan Ikastetxean ?

Atzo irakurri nuen artikulo bat non topatu dudan nik askotan galdetzen diet seme-alabeei galderarekin. Ohizkoa denez erantzuna beti "ondo" izaten da, gutxitan bestea nahiz eta egun zoragarria ez izan. Artikuloak proposatzen dizkigu 28 galdera desberdinak, batzuk zentsugabekoak besteak ez hainbeste. Gure helburua ikastolan sortzen diren une desberdinak aztertzea da, nola sentitzen dira, zeintzuk dira haien gustoko irakaleak, zeintzuk ez, jantokian sortzen diren uneak,... benetan interesgarria iruditu zait artikuloa eta zuekin partekatuko dugu.

Hemos leido un buen artículo sobre algo que como aitas-amas nos suele ocurrir, al menos personalmente me sucede. La salida o llegada a casa de los chavales-as y la consabida pregunta ¿ Qué tal hoy el Cole ? En un porcentaje altisimo sabemos la respuesta y parece que dicha respuesta lo engloba todo. Ahora podemos disfrutar de un repositorio de preguntas que pueden hacer mucho más enriquecedor ese momento de estar con ellos-as ( merienda, cena, tele,...). Esperamos que os guste.

28 preguntas para hacer a los niños en vez de "¿qué tal en el cole?"

Extraescolares sin AGOBIOS

A la hora de elegir las actividades hay que primar los gustos, las necesidades y capacidades del niñ@. No se debe sobrecargar la agenda.

La "vuelta al cole" debe concebirse como una oportunidad. Oportunidad para seguir aprendiendo y creciendo, no solo dentro del aula, sino también fuera de ellas a través de las actividades extraescolares, que deben ser para los menores una vía de desahogo, teniendo siempre en cuenta sus capacidades y necesidades.

La formación extraescolar no debe forzar al alumnado. No se trata de hacer tiempo hasta que nos podamos hacer cargo de ellos-as, ni sobrecargar la agenda con infinidad de actividades. Los niñ@s deben encontrar y disfrutar de un tiempo de ocio y descanso. Si la actividad a la que se apuntan cumple esos requisitos tanto mejor porque estaran formándose a la vez que disfrutando de una actividad enriquecedora para ell@s. La clave para acertar es que la experiencia conecte con el-la menor.

Es importante su opinión, aunque no puede ser la única. Una reflexión sobre sus gustos , sus aptitudes y  capacidades y , como no, sus necesidades nos ofrecerá una buena foto para acertar en el tipo o tipos de actividades a realizar.

Por último un aspecto tan obvio como que las extraescolares no cinsuman toda la tarde. Expertos coinciden en que sean actividades de dos - tres días a la semana y no más de hora y media por día. Sin embargo, como en todo, ningún niñ@ es igual y lo que vale para uno no tiene que valer para los demás. Habrá quién necesite de un mayor enriquecimiento personal y quién con una pequeña actividad semanal vea cubierta sus necesidades.

Ertzaintzak ematen den prestakuntza - Formación por parte de la Ertzaintza

Gaur Nervion aldizkarian irakurri ahal den informazioa plazaratzen dugu. Ikastetxean egon ziren bai ikasleekin, bai gurasoekin eta oso informazio garrantsitsua eskeini ziguten. Eskerrik asko. Recogemos una noticia de hoy en el Periódico Nervión. Durante el curso estuvieron en el centro y nos transmitieron tanto a alumnado como a profesorado y familias información de mucho interés- Eskerrik asko.


" 31.000 escolares y adultos recibieron cursos de seguridad . Cerca de 31.000 escolares y personas adultas recibieron el pasado curso formación en seguridad sobre cuestiones como la violencia de género, las drogas, los peligros de internet o el acoso escolar, por parte de agentes de al Ertzaintza. El programa, en el que participan ertzainas voluntarios, ha triplicado su volumen de actividad desde su comienzo en 2013. Para el próximo curso, este programa reforzará el área de seguridad vial y aumentará las acciones dirigidas a personas con diversas capacidades. La acción se basa en la corresponsabilidad y pretende a través de encuentros formativos con diferentes colectivos reducir la posibilidad de que una persona pueda convertirse en víctima de determinados delitos o en autora de los mismos. Asimismo, entre sus objetivos figura la integración de toda la ciudadanía en su relación con al Ertzaintza." Nervion Egunkarian 2016-09-09

Bihar Ikastetxera - Mañana al cole

Ikasturte berri bat datorkigu eta San Felixen prest gaude. Ume guztientzat une esanguratxoa izanez hainbat ahulkoak argitaratzen dugu zuen dudak edo galderak erantzuna emateko nahian. Ondo izan eta Bihar Arte.

Comienza un nuevo curso y en San Felix llevamos preparando este momento con mimo. Es un momento significativo para todo el alumnado y para poder facilitar esos primeros momentos publicamos unos consejos que nos trasladan desde la web " Las Cebras Salen " que además os aconsejamos como referencia para otros situaciones. Saludos y Hasta Mañana.

" El mes de septiembre presenta un gran reto: volver a la rutina. Y los más pequeños de la casa no son ajenos a esta adaptación.

El inicio del curso escolar requiere regresar a la vida ordenada de horarios, comidas y sueño. A veces los padres se preocupan por si será posible que los niños se adapten sin problemas. La realidad es que sí aunque no todos los menores lo hacen de la misma forma, a unos les cuesta más que a otros.

Las primeros madrugones acostumbran a ser difíciles.

Con un poco de ayuda y algunas estrategias conseguirán afrontar la VUELTA AL COLE sin dificultad.

En los primeros días de septiembre, aprovechando que los niños aún no tienen colegio, iremos introduciéndoles poco a poco en la rutina. Podemos comenzar con los horarios de comidas y cenas, también con la hora del baño.  Puede ser interesante proponerles alguna actividad que les permita estar tranquilos y concentrados por unos minutos.

Depende de las edades

Con cada edad la vuelta al cole se afronta de distinta manera. «Los padres han de ser conscientes del momento evolutivo en el que se encuentran sus hijos y qué pueden estar demandando», explica la psicóloga Pilar Arroyo, del gabinete madrileño Crecer con emoción.

¿Les cuesta aún la separación?, ¿son tímidos y les inquieta ver a sus compañeros de nuevo?«Si es así es importante escucharlos y permitirles que tengan un período de adaptación y que sientan que sus padres están cerca apoyándoles en lo que necesiten».

La hora del patio. Reencontrarse y jugar con los amigos es lo mejor del primer día de clase.

«Con aquellos niños que no es su primer año de colegio, resulta positivo hablar de lo que les espera… un nuevo curso da comienzo, lo cual no implica todo novedad y vértigo, quizás sí en cuanto a materia, profesores y aula, pero el centro ya es conocido y parte de los niños también. Además, si a vuestro hijo le cuesta de nuevo arrancar y se siente algo retraído con la idea de volver al cole, podrías ayudarle contándole todas las cosas buenas que pasan allí (y que él ahora mismo no recuerda), rememorar algún día divertido del curso pasado y proyectar futuros momentos positivos que vivirá»

De los 6 años en adelante:

■ Un par de días antes comienza a hablar de la vuelta al colegio, prepara con tu hijo el material que va a necesitar (mochila, lápices, libros…). Todo esto suele hacerles ilusión, sobre todo si pueden elegirlo y es de su personaje favori. 

 Todo a punto, mañana empieza el cole.

■ Empatiza con sus emociones, escucha sus inquietudes y acepta sus quejas, sin negar pero proponiendo una visión positiva. Por ejemplo: “es verdad que da mucha pereza madrugar pero ya verás como luego no te cuesta tanto como crees”.

De los 3 a los 6 años:

■ Los días previos al comienzo del colegio procura hacer actividades más tranquilas.

■ Procura llegar de vacaciones unos días antes de empezar el colegio, de esa manera los niños van haciéndose a su casa y sus cosas, lo que está más asociado a las rutinas.

Desde los 12 meses hasta los 3 años:

■ Adaptación paulatina para que vaya conociendo el nuevo espacio y siempre con una persona de referencia que le aporte la seguridad que necesita en ese momento.

■ Poco a poco ir retirándose para que sea la profesora la que, de manera progresiva, se convierta en la figura de referencia que le transmitirá la seguridad que necesita para sentirse cómodo y bien.

■ Es positivo despedirse siempre del niño, aunque lo vaya a pasar mal durante un tiempo, es fundamental para que entienda que nos vamos pero luego volveremos a por él, su figura de apego se va y luego regresa. Si desaparecemos sin avisar podemos generarle mucha ansiedad y el niño intentará por todos los medios no separarse de nosotros.

Como todos los cambios a veces la adaptación es dura.

Es importante transmitir a los niños que es positivo cerrar etapas y que las vacaciones son maravillosas porque suponen un premio a todo un trabajo bien hecho, trabajo que llega de nuevo.Además los niños, aunque parezca imposible, también se cansan de tanto tiempo libre. Agradecerán la vida ordenada que supone el fin de las vacaciones.